集中力量，攻克语文教学这个千古难题
邯郸民进决定建立语文研究所
1989年第二期《语文学习》杂志发表全国教育学会吕型伟副会长题为《集中力量，攻克语文教学这个千古难题》的文章，指出“时间不等人，我国现代化建设的进程不等人”，“让亿万少年儿童的有限时间在暗胡同里再那么摸索下去，实在太可惜了”，“因此，现在需要把我们的研究力量组织起来，有计划地在一定时间内攻克这个千古难题”，并“认为这是必要的，可能的，也到了应该这么做的时候了”，还摆出“改变目前人自为战的力量分散的状况，以提高工作效益”。
民进邯郸市委委员，峰峰矿区教委教研室语文教研员，中学高级教师韦树人同志十年来悉心探索如何把发扬光大中国传统语文教学思想精华同现代教学论思想合理成分有机结合的课题，确立“渗透结构”语文教学实验体系，经过实验，已初见成效。“渗透结构”实验就是以解决语文教学这个“老大难问题”为目的的。
鉴于上述情况，民进邯郸市委会1989年7月15日决定建立邯郸市民进语文研究所，其主要任务是组织会内外的力量，推进“渗透结构”实验体系的不断完善和提高，探索语文教学的客观规律，“把小学和初中联系起来进行整体性研究”，以便探索一条从中国语文教学实际出发的，既继承中国语文教学传统思想精华又借鉴现代教学论思想合理成分的，既符合“三个面向”大方向又具有中国特色的语文教学途径。
邯郸市民进语文研究所欢迎会内外的同志参与这项研究，愿参与者请同语文研究所筹备组联系（在邯郸市峰峰矿区第二小学院内）
集中力量，攻克语文教学这个千古难题
全国教育会副会长 吕型伟
鲁迅把学好语文比之为走一条暗胡同，是说千百年来我们没有掌握学习语文的规律，只能在暗中摸索前进。时至今日，这个问题解决了没有？应当承认还没有最后解决。不能说广大语文教师不努力，不能说学生在这方面花的时间太少，也不能说探索规律的工作没有进展。应当说教师是努力的，其中还涌现了一批优秀分子。在全国有一定知名度的中小学教师中，语文教师站的比例恐怕是比较多的。从工作来看，不讲过去，单从近十年来看。语文教学的研究也有很大的发展。稍稍回顾一下，就可以举出若干条，例如：
一、从语文与现代化建设、新技术革命、信息化社会、国际交流等等的关系，加深与发展了语文教学的重要性与改革的紧迫性的认识；
二、从传统的经验的研究，发展为与教育心理学、社会语言学、文字学等等联系起来的综合性研究，使研究工作逐步建立在科学的基础上；
三、从偏重于教学方法的研究，从只着重于写作教学方法的研究，发展为课程、教材、教法与听、说、读、写四种能力并重的整体性研究。目前全国已有不同特点的教材十余种，而且还在发展之中；
四、从小学与中学两个阶段的分割研究，发展为把整个基础教学阶段联系起来的系统性研究，重视了小学与初中，初中与高中之间的衔接与联系；
五、重视了借鉴世界各国母语教学经验的研究；等等。
就是说，视野开阔了。思路打开了，我认为这样的研究和探索的方向是对的。
当然，这一切也都只是刚刚开始，有些方面因原来基础较好，进展大一些，有些方面过去是空白的，还刚刚起步；有些方面刚刚开始有所认识，思路没有完全打开，还停留在转变观念阶段，总之是刚刚起步。从总体上看，从观念到实践，基本上还是传统经验占统治地位，多数人仍然围绕着高考这根指挥捧在转，被动局面并未打开，评价不能太高。就是说，鲁迅提出的问题还没有解决，或者说基本上没有解决。
完全可以相信，照上述方向坚持下去，必然会出成果。但是时间不等人，我国现代化建设的进程不等人，能不能把中小学语文教学改革的步子加快一些呢？让亿万少年儿童的有限学习时间在暗胡同里再那么摸索下去，实在太可惜了。
因此，现在需要把我们的研究力量组织起来，有计划地在一定时间内攻克这个千古难题。我认为这是必要的，可能的，也到了应该这么做的时候了。目前我国教育研究工作已有了很大发展，单是去年各地向全国教育科学规划领导小组申报要求列为“七五”期间国家课题的研究题目就上千个,其中以似乎还没有研究中小学语文教学规律这方面的综合性课题。我认为应当列上。可以由国家采取招标的方式让有志者承包,也可以在全国范围内组织力量承担,改变目前人自为战的力量分散的状况,以提高工作效益,加快改革步伐.当然这并不排斥继续贯彻百花齐放,百家争鸣的方针。如果列为国家重点研究的课题，我认为应把重点放在义务教育阶段，就是说把小学和初中联系起来进得整体性研究。改变目前把小学作为一个独立阶段，初高中联系起来作为一个阶段的做法。
对于这个课题的重要性与需要抓紧进行的迫切性，还可以再补充强调几句。（下面有两段文字，因版面所限，省略了。）
总之，基础教育中语文教学的任务越来越重要，应当集中力量攻关，把问题解决在我们这一代，无论如何不能把这个难题再留给下一代了。
（载《语文学习》1989年第2期2至4页）
【编后话】
吕型伟同志提出的问题是一个举足轻重的重大课题，难能可贵，是大智大勇者才敢提的问题。一百多前”哥德巴赫猜想“被提出，现在离解决只差一步。
中国语文教学这个千古难题已经被提出，我们坚信必然会引起众多勇士的冲刺，这个千古难题一定会解决在我们这一代。 |
|
